Minden évben óriási terhet jelent a nyolcadikosoknak helytállni a központi felvételin.
Új a szituáció, idegen a környezet. Nagy pszichés teher a lelkiismeretes felkészülés mellett is. Szaktanárok, az iskolapszichológusunk – pedagógiai szakpszichológus – jelenlétében 2017. december 9-én, szombaton próbafelvételit rendeztünk iskolánkban.
A szimuláció elsődleges célja az volt, hogy kötött és szabályozott keretek között ismertessük meg a gyerekekkel azokat a helyzeteket és folyamatokat, melyek a vizsga napján várnak rájuk. Természetesen az e napon gyűjtött észrevételeket, javaslatokat osztályfőnöki órán értékelték és átbeszélték.
Mondanunk sem kell, hogy óriási teher lesz a gyerekeken ezen a napon. És bár tudni fogják, hogy a szülők ott vannak és támogatják őket, mégis ez lesz az az első alkalom, amikor a helyzet és a probléma megoldásában idegen környezetben konkrétan magukra lesznek utalva.
A vizsga sikeressége a tudásukon és 2×45 perc alatti teljesítményükön múlik. Ezen az állapoton a pedagógusok és a szülők akkor már nem tudnak segíteni, változtatni.
Viszont minden más olyan szituációt, helyzetet megismertethetünk velük, ami pozitívan befolyásolhatja hozzáállásukat, csökkentheti szorongásukat, hatékonyabbá teheti a csak vizsgára való összpontosítást. Komfortérzetüket növeli mindez, mert tudni fogják, hogy mire számíthatnak, mit kell tenniük, hogyan kell reagálniuk, viselkedniük egy ilyen vizsgahelyzetben. Így egyetlen ismeretlen tényezővel kell majd megbirkózniuk, a vizsga tételeivel.
A kezdeményezést mind a szülők, mind a gyerekek hasznosnak ítélték. A 47 nyolcadikos diákból 44-en éltek a lehetőséggel. Sokat tanultak, profitráltak belőle. A vizsgát követő megbeszélésen elmondták a tapasztalataikat. A vizsgáig hátralévő majdnem 2 hónap alatt ennek megfelelően tudtak készülni.
Madár Emőke matematika – fizika szakos tanár
fotó: Novákné Hanti Mirtill
