„Ha hajót akarsz építeni, ne azzal kezdd, hogy a munkásokkal fát gyűjtesz és szó nélkül kiosztod közöttük a szerszámokat, és rámutatsz a tervrajzra. Ehelyett először keltsd fel bennük az olthatatlan vágyat a végtelen tenger iránt.” (Antoine de Saint-Exupery)
Lakner Brigitta 2016 óta vezeti a Vecsési Bálint Ágnes Óvodát, akit huszonegy évvel ezelőtt Szabóné Katalin volt óvodavezető hívott meg Vecsésre. Azóta a Toldy utcai óvoda gyökeresen átalakult, és ma már Bálint Ágnes Óvodaként fogadja a vecsési gyermekeket.
– Hogyan alakult szakmai pályafutása azóta, hogy óvónői képesítést szerzett?
– A budapesti Bem József Szakközépiskolában szereztem óvónői képesítést. Ebben az iskolában nagyszerű tanároktól kaptam életre szóló pedagógiai szemléletet és alapos tudást. Abban az óvodában kezdtem el dolgozni Kőbányán 1981-ben, ahova gyerekként is jártam. Ott egy nagyon családias légkörű, támogató, ugyanakkor szakmailag nagyon igényes testületbe kerültem. Ekkor köteleződtem el végérvényesen az óvónői hivatás mellett. Tanulmányaimat is fontosnak tartottam, és végzettséget szereztem a BTF óvodapedagógusi szakán 1988-ban. Tartalmas, szép éveket, értékes emberi kapcsolatokat köszönhetek első munkahelyem vezetőjének és munkatársainak. Vecsésre 2000 szeptemberében kerültem – Szabóné Katalin óvodavezető révén –, akivel Kőbányán már korábban együtt dolgoztunk. Itt is nagyon jó testületbe kerültem, és 2003-tól vezetőhelyettesi feladatokat kaptam. A napi munka mellett a szakmai munka megújítása, koordinálása volt a fő feladatom. 2009-ben végeztem el az AVKF vezető pedagógusi szakát. Az óvoda vezetője, Kati pedig végig biztatott, támogatott és segített vezetővé válásom útján. Nyugdíjba vonulása után, 2016-tól lettem a Bálint Ágnes Óvoda vezetője. Egy gyermekem van, Dóra.
– Bemutatná néhány szóban olvasóink számára a Bálint Ágnes Óvodát?
– 2009-ben vette fel óvodánk a híres írónő, Bálint Ágnes nevét. Óvodánk két épületben hét csoporttal működik, ami 210 gyermek befogadását teszi lehetővé. Csoportjaink Bálint Ágnes mesehőseinek nevét viselik: Tádé, Mazsola, Kukori, Frakk, Cicamica, Manócska, Egérke. Programunk, amivel dolgozunk, a Tevékenységközpontú óvodai program, melynek célja a 3-7 éves gyermekek teljes személyiségfejlesztése, és az életre való felkészítése a tevékenységeken keresztül. Ez a pedagógiai program rengeteg fejlesztő hatású nevelési alaphelyzetre ad lehetőséget. Könnyű erre építeni, hiszen minden 3-7 éves korú gyermek folyamatos tapasztalás, érzékelés, cselekvés során szerzi meg a legtöbb tudását a világról. Programunk vallja, hogy nemcsak az iskolára, hanem az életre való felkészítés is az óvoda feladata. Mivel minden gyermeket a tevékenykedés vágya jellemez, ezért bármilyen mozgás, cselekvés, változás felkeltheti a figyelmét, megismerési vágyát, így tanul a legkönnyebben, mert érdekli minden, ami vele és körülötte történik.
– Melyek az óvodai programjuk legfontosabb feladatai?
– Nekünk, pedagógusoknak az a feladatunk, hogy minél többféle tevékenységet biztosítsunk a gyerekeknek, adjunk nekik ehhez megfelelő eszközöket, időt, helyet és ötleteket, támaszkodva a már meglevő ismeretekre. Új tudással is gazdagítjuk őket, azaz élményt nyújtunk nekik, amire folyamatosan építkezhetünk a továbbiakban. Tiszteletben kell tartanunk a kétpólusú együttműködést, vagyis el kell fogadnunk, hogy a gyermeknek is lehet véleménye, ötlete, javaslata, úgy, mint a felnőttnek. Mindezt komolyan kell vennünk, be kell építenünk az elképzelésünkbe. Az óvodai programunk során igyekszünk a gyermekek igényeit messzemenőkig figyelembe venni.
– Melyek a Bálint Ágnes óvodai nevelés alapelvei?
– Szeretetteljes, biztonságérzetet nyújtó, érzelmekben gazdag óvodai élet megteremtése, ahol a gyermekközpontúság a legfontosabb, mely tartást, önállóságot, önbizalmat ad a gyermekeknek. Minden gyermek a saját képességei szerint, annak figyelembevételével nevelhető, hiszen minden gyermek egyedi, különleges emberi lény, aki szeretetteljes közegben formálható, nevelhető.
Intézményünk rendelkezik a tevékenységközpontú óvodai program megvalósításához szükséges feltételekkel. A pedagógusok és dajkák szakmai képzettsége, elhivatottsága garancia a program céljainak megvalósítására. Mivel 20 éve dolgozom már az oviban, elmondhatom, hogy rengeteg hagyományt teremtettünk és éltünk meg közösen kollégáimmal. Ezeket vezetővé választásom után is tovább vittük. 2016 óta sok új program lett életünk része, így pl. a Bozsik program, Mini Sportágválasztó, Mézes tematikus napok Szűcs Károly vezetésével, Évzáró családi játszódélutánok, iskolába menők közös ballagása, miden csoport részvételével zajló óvodai sportdélelőtt, hogy csak néhányat soroljak fel közülük.
– Melyek azok a tényezők, melyek a Bálint Ágnes Óvoda jövőképét meghatározzák?
– Két éve fogalmazódott meg karakteresen nevelőtestületünkben a tehetséggondozás fontossága. Azóta aktívan dolgozunk e terület lehetőségeinek fejlesztésén, működtetésén óvodánkban. Idő közben három területen – mozgás, zenei nevelés, vizuális nevelés – tehetségműhelyeket is beindítottunk. További célunk, hogy minden óvodapedagógus megfelelő tudással és elkötelezettséggel rendelkezzen a tehetséggondozás területén, mert szeretnénk itt is megteremteni az esélyegyenlőséget. Hisszük, hogy minden gyermek tehetséges valamiben, és ez a mi felelősségünk, hogy felszínre is kerüljön. Mindig fontos feladatunk volt a gyermekek környezeti nevelése. Mára már sok jól bevált gyakorlatunk van, mint például szelektív hulladékgyűjtés, magaságyás gondozása, faültetés, odúk, madáretetők telepítése, megfigyelése, újrahasznosítás stb. Ebben a tanévben megpályázzuk a Zöld Óvoda címet, hogy nevelőmunkánk során még tudatosabban valósítsuk meg a „zöld” tartalmakat. Nem utolsósorban szeretnénk, ha a közeli jövőben megvalósulna egy régi vágyunk, hogy egy megújult, korszerű épületben tudnánk fogadni a Toldy utcai épületbe járó gyermekeket is.
Práczki Péter
